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Biographie
Il a commencé à exposer dans diverses expositions personnelles et collectives. Depuis 1991, je travaille en tant que professeur de dessin dans différentes écoles primaires. La capacité d'expression des enfants stimulés au point d'intégrer des dessins d'enfants à son iconographie.
Dans les années 90, il a mûri son intérêt à la mode, depuis deux ans ont suivi des cours en design de mode. De nouvelles ressources sont ajoutées à sa technique et sa production iconographique, dessin plus définissables et la centralité de la figure féminine comme une métaphore pour ses recherches picturales.
Plus tard, il est devenu intéressé par le théâtre et la danse le tango, il a commencé à prendre des cours dans les deux disciplines; qui se poursuit aujourd'hui. Tout cela fait partie du processus particulier de la construction de leurs œuvres. Alternant entre l'improvisation et projet intellectuel. utilise également la ligne et à la figure, ainsi que l'utilisation de différents matériaux et possibilités.
Ces éléments se combinent les méthodes les plus diverses, générant des compositions complexes de cadres visuels et discursivas qui se traduisent par leur croyance sur les manifestes de pratiques artistiques comprises comme point de rencontre pour une procédure et des formes de liberté surprenantes
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